ABSTRACT
Este artigo apresenta uma investigação acerca dos aspectos constitutivos da construção de significados, no âmbito da brincadeira infantil. Tematizamos esta questão numa perspectiva histórico-cultural, a partir da qual oferecemos exemplos e critérios de análise da dinâmica própria à construção de significados. Sete aspectos interdependentes da dinâmica de construção de significados são propostos: (a) motivação exploratória; (b) materialidade; (c) narrabilidade; (d) dialogicidade; (e) orquestração; (f) abreviação; e (g) alter-regulação. Exemplos destes aspectos e considerações acerca de sua emergência em diferentes tipos de interação e circunstâncias são apresentados.
This article presents an investigation of the constitutive aspects of meaning making, with a focus on children's play. We conceptualized this question from a cultural-historical perspective, based on which we offer examples and criteria for analyzing the dynamics of meaning making. Seven interdependent aspects of the process of meaning making are discussed: (a) exploratory motivation; (b) materiality; (c) narrativity; (d) dialogicality; (e) orchestration; (f) abbreviation; and (g) alter-regulation. Examples of these aspects and considerations about their emergence in different circumstances and types of interaction are presented.